藝創科技及數碼傳播文學碩士
課程理念及特色
課程理念及特色
「藝創科技及數碼傳播文學碩士」課程的核心是新世代藝術，特點是一個整合藝術與創新科技應用的跨學科、跨領域的深造課程。課程的理念是建基於「藝術即是傳播 (Art is Communication) 」的實踐，以培訓新世代融合數字科技於各類型藝術創作、策展、創新整合及應用的人才。此課程是特別適合研究新媒體藝術和創新美學，或有志於從事數字藝術創作和跨領域應用的人士進修。
課程目的
課程目的
- 滿足社會對新一代藝術和傳播專業人才的需求，以冀他們發揮創造性和跨界的思維和視野制定出數字解決方案來增進藝術和傳播領域的發展；
- 提升年青一代的數碼能力，以掌握大灣區社會及經濟快速發展的機遇；
- 作為引石，在本學院發展藝創科技中心，以促成跨學系和跨領域的創新研究和教學，與及藉此喚醒藝術界和公眾體驗各種形式的藝術創作與創新科技的感染力；
- 促進香港與內地發展數字融合藝術文化。
課程目標和效益
課程目標和效益
- 識別和詮釋受國際性傳通媒體內容影響的中西藝術文化和身分多方面複雜的互動；
- 應用最新的 IT 技術，為文化創意製作、藝術表演，和數字傳播在藝創科技的設計和運用領域作出貢獻；
- 鑽研傳統藝術文化及其歷史與當代中西藝術發展的結合與融合研究；
- 造就人才運用所獲得的專業知識、批判性思維和領導能力為藝術和媒體行業服務並作出貢獻。
課程結構
課程結構
課程採用學分制合共修習27個學分，18個學分為必修科目，9個學分為選修科目。
| 必修課 | 學分 |
| 藝術與數字傳訊科技 | 3 |
| 視覺藝術比較史與理論 | 3 |
| 藝創科技研究方法 | 3 |
| 藝創科技企業管理戰略 | 3 |
| 實踐藝創科技（頂點作業） | 6 |
| 總計: 5 | 總計: 18 |
| 選修科 – 任選三科 | 學分 |
| 數字藝術與美學 | 3 |
| 大灣區媒體與傳播 | 3 |
| 數字敘事和媒體軟件應用 | 3 |
| 大數據研判 | 3 |
| 區域情境跨文化管理 | 3 |
| 藝創科技機構專項實習 | 3 |
| 總計: 3 | 總計: 9 |
課程簡介
| 藝術與數字傳訊科技 | 必修 |
| 課程重點：分析數碼科技是如何造就創新形式藝術。 | |
| 本課程旨在傳授與數字和通訊技術相結合的藝術創作和策展的基本實踐理念，為學生應用和實踐各種形式的藝創科技創作打下堅實的基礎。
課程要求學生運用藝創科技理念，對各種新形式的藝術作品進行個案研究，於學期中提交研究報告。此外，學生還需要分析藝創科技的發展，與及藝術組織或博物館/展覽館在有關方面的的探索，在課堂上進行學期末匯報。 |
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| 視覺藝術比較史與理論 | 必修 |
| 課程重點： 比較不同源流視覺藝術觀的特色以激發創新看法。 | |
| 此課程的設計旨在拓寬學生視野，以鞏固學生的藝術感、鑑賞力，與及激發創新看法。課程將介紹東西方視覺藝術及其傳統的內在元素和審美方法，以進行比較和審視，從而評估社會、文化、歷史和人文等等因素，是如何促成了視覺藝術表現的特定形式和視角。此課程將會略為涉及中國、伊斯蘭和西方的視覺藝術史，從而建立多個藝術形式和審美精神比較的焦點，以理解和論述不同文化下的藝術意義。 | |
| 藝創科技研究方法 | 必修 |
| 課程重點： 研究數碼技術及應用程式(APPs)對藝術創作跨領域的影響。 | |
| 本課程引介運用軟件的研究方法及操作技術，促使學生探索和實踐各種形式的創新研究，分析藝創科技的發展及其對媒體和文化產業、藝術視角和應用的影響。此課程要求學生製定研究計劃，以研究通過應用 IT、ICT 和虛擬應用程式實現的藝術創作的可能性和對藝術展示形式的影響和進一步的發展。 | |
| 藝創科技企業管理戰略 | 必修 |
| 課程重點：掌握數字時代的藝術管理和營運模式(Business Model)以達致預期願景、使命和目標。 | |
| 此課程引介和探討在新世代藝術創作、形式、手段和背景迅速變化的情況下，如何設計和管理藝術業務和表演、數字時代的觀眾參與和策展模式等等，以完滿一系列的戰略目標（願景、使命和戰略目標）。
課程所分析的管理目標設定、戰略形成研究、策略實施和戰略監控等等戰略管理過程，涉及層面包括設定預算和籌款，以至戰略規劃相關的電子營銷和社交網絡推廣等課題，而相關的案例研究是對應視覺藝術機構/團體，如劇院、展覧舘、博物館、藝術中心、藝術畫廊等營運操作。 |
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| 實踐藝創科技（頂點作業 – Capstone Project） | 必修 |
| 課程重點：展示學以致用藝創科技。 | |
| 此科目是重量級實踐課程，學生通過完成頂點項目來證實對藝術與科技及傳播的融合和應用技能所達致的水平。頂點項目的題材是開放式(Open-ended)，學生可自行挑選藝術題材，獨立完成一個原創設計而包含跨界突破型格，帶有藝術感和使人身臨其境效果的藝創科技策展。
此課程以工作坊、研討會、暴風式集體研討(Brainstorming)和解決方案會議(Solution Session)等形式進行。在過程中，導師會評估及指導同學的設計進度、應用數字工具(Digital Tools)及方式，與及所配置的藝術策展、創作內容、格式的融合和傳播平台的創新和突破性。按照每名學生頂點項目的取向和藝術風格，導師會安排對應項目的業界或前衛藝術界人士作全程跟進和指導。 |
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| 數字藝術與美學 | 選修 |
| 課程重點： 理解變遷中並非以實體手藝為標準的藝術形態和涵義。 | |
| 由於數字工具(Digital Tools)應用的跨界性明顯疏離(Alienate)了特定手藝/工藝和審美觀的傳統特點、意義和形式，因此模糊或融合了確立長久的藝術界線、類型(Genre)、形態、風格和流派。本課程旨在研究數字工具的應用如何為藝術創作和傳播開闢了眾多創新途徑和方法，從而創新了藝術的意義，甚至超越了所謂的當代藝術邊界或類別，而這一切的核心是藝術與數字科技創造性的配置和融合。為了探索數字藝術所包含的內容，本課程將探討我們如何理解哪些看似非傳統藝術作品的創作、配置(Configuration)和策展(Curation)，然後分析數字藝術作品的意義和涵義。 | |
| 大灣區媒體與傳播 | 選修 |
| 課程重點：比較分析大灣區媒體特性和傳播事業風格與人文及社會環境的互動關係。 | |
| 本課程是側重於分析和比較大灣區 (GBA)媒體、通信系統和平台的特色。透過考察該經濟圈人際關係的本質，以及傳播平台的語言風格和交流的特徵和模式，使學生深入理解大灣區傳播事業的獨特性和多元性。課程會引介中國和西方學者討論中國人的社會心理，以及相關的語言和交流模式的觀點，而藉此一比較和分析框架，進一步培養學生的批判和分析能力。 | |
| 數字敘事和媒體軟件應用 | 選修 |
| 課程重點：掌握運用媒體和軟件說故事的技術。 | |
| 此課程的目標是讓學生掌握不同類型的軟件技術，應用到多範疇的敘事，即是通用術語所謂的數字故事敘述。學生將了解故事的內容和組成部分，以及表達故事的過程，從而掌握到如何創作短篇小說和視頻的模式，及運用不同媒體工具和應用程序(APPs)來創作各種類型的敍事。 | |
| 大數據研判 | 選修 |
| 課程重點：運用大數據作專項研究，掌握關聯、流向、歸納等運算含義以作精度分析回饋、趨勢、差異等等和管理、體驗感受、評估效益。。。等相關課題。 | |
| 此課程將提供以下主題的實踐技能：-
大數據分析簡介。 大數據的運算：概念、平台、服務和工具。 MapReduce 及其開源的 Hadoop的實踐。 大數據分析的運算法。 關聯大數據的運算分析。 圖數據庫運算分析。 流式大數據分析。 大數據可視化。 傳播和媒體的大數據案例研究。 |
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| 區域情境跨文化管理 | 選修 |
| 課程重點：掌握不同地區國家和企業文化的特點以克服跨文化衝擊和人際衝突。 | |
| 本課程的主要目標是促使學生關注管理制度和實踐方式因為國家文化和企業文化的交集而呈現的關係領域課題。 課程的主要主題是：
– 跨文化管理概念的本質，及其結構要素、功能、原則和實施機制的基本理念。 – 組織和國家文化的模型。 – 國際管理體系的結構。 – 企業文化作為跨文化管理的一個要素。 – “跨文化衝擊”和克服跨文化衝突的策略。 – 美國商業文化：管理的特點、功能、特殊性。 歐洲地域文化：西歐和東歐。 – 東方跨文化管理模式中企業文化的同質性。 |
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| 藝創科技機構專項實習 | 選修 |
| 課程重點：在真實環境和氛圍下體驗和印證藝創科技的創作及實踐。 | |
| 此專項實習計劃是分派學生在藝術組織、藝術中心、畫廊、博物館、劇院、跨媒體製作公司，或任何與藝術相關的機構，進行實習或從事實戰研究。按照課程所做的規劃，校方會因應情況，安排由 2-3 名學生組成的小組或個別學生，在上述任何組織中全職工作至少一個月。 | |
授課語言
授課語言
所有科目的基本授課語言及評核是運用英語，而因應個別情況導師會輔以中文(包括普通話)講解專業用語和理念；參考資料、講義及課本基本上以英語為主。
課程修讀模式
課程修讀模式
本地生全日制: 12 個月，(極限24 個月)
本地生兼讀制: 24 個月，(極限48 個月)
非本地生全日制：12 個月(不設兼讀)
入學資格
入學資格
學歷要求
- 申請人須持有學士學位(主修新聞傳播、藝術、視覺藝術、計算機、資訊科技、建築設計、電影、媒體製作、企業傳播、公共關係、廣告、數碼製作、文化研究、表演藝術、攝影、市塲及營銷，及設計等學科優先考慮)；
- 或同等學歷。
申請程序
申請程序
申請人士可網上報名並上傳以下文件副本至入學申請系統（面試時需繳驗下列文件正本或經發出單位發出的核證副本）:
- 最近護照相片一張；
- 身分證／護照副本；
- 一篇500字的英語自述，說明為何對此碩士課程感興趣並能夠從中受益；
- 兩封推薦信(如適用) ；
- 成績單正本或經院校註冊處發出的核證副本。成績單需以密封形式由發出院校直接郵寄至下列地址：
珠海學院入學組 (藝創科技及數碼傳播碩士課程)
香港新界屯門青山公路青山灣段80號E102室
- 學歷証明副本。
申請人如持有內地學歷，需提交：
- 由相關院校發出的“學位證書”及“畢業證書”的核證副本；及
- 由“學信網”或“學位網”發出的“教育部學歷證書電子註冊備案表” ；
- 如有需要，學院會要求申請人提交由香港學術及職業資歷評審局發出的學歷評估報告(如適用)；
- 如持有之學歷並非以英語授課和評核，申請人須提交英語能力證明副本(如適用) (詳情請參閱相關課程網頁)；
- 一篇500字的英語自述，說明為何對此碩士課程感興趣並能夠從中受益；
- 兩封推薦信(如適用) ；
- 工作經驗證明，如僱主推薦信(如適用) 。
報名費
報名費
每項課程報名費：本地生港幣$300，非本地生港幣$600，錄取與否概不退還。 (有關繳費方法，請參閱財務處網頁https://www.chuhai.edu.hk/tuition-application-and-other-fees) 。
學費
學費
一年全日制課程：港幣十五萬五仟元正，分二期繳交。
二年兼讀制課程 (只適用於本地生) ： 港幣十五萬五仟元正，分四期繳交。
此費用可能於日後調整，本校保留更改學費的權利而不作另行通知。已繳交的學費一般都不能退回或轉讓。
申請期限
申請期限
2025/26 學年秋季入學:
課程關鍵資訊
課程關鍵資訊
課程名稱：藝創科技及數碼傳播文學碩士
資格類型：碩士
香港資歷架構層次：第六級
學習和培訓的主要領域：藝術、設計和表演藝術
次領域（學習和培訓的主要領域）：設計和其他創意產業
課程目的：
- 滿足社會對新一代藝術和傳播專業人才的需求，以冀他們發揮創造性和跨界的思維和視野制定出數字解決方案來增進藝術和傳播領域的發展；
- 提升年青一代的數碼能力，以掌握大灣區社會及經濟快速發展的機遇；
- 作為引石，在本學院發展藝創科技中心，以促成跨學系和跨領域的創新研究和教學，與及藉此喚醒藝術界和公眾體驗各種形式的藝術創作與創新科技的感染力；
- 促進香港與內地發展數字融合藝術文化。
課程預期的學習成果：
- 識別和詮釋受國際性傳通媒體內容影響的中西藝術文化和身分多方面複雜的互動；
- 應用最新的 IT 技術，為文化創意製作、藝術表演，和數字傳播在藝創科技的設計和運用領域作出貢獻；
- 鑽研傳統藝術文化及其歷史與當代中西藝術發展的結合與融合研究；
- 造就人才運用所獲得的專業知識、批判性思維和領導能力為藝術和媒體行業服務並作出貢獻。
進一步深造途徑：本課程畢業生可報讀本地及海外提供的研究型課程 (例如哲學碩士或博士) ，或美術、視覺設計、電影、數碼藝術，及藝術與設計相關領域本地或海外大學所開設的授課式研究生課程。
就業前景：本課程畢業生將有潛力在香港和中國內地的媒體、藝術、視覺設計、文化和創意行業工作，而若能夠進一步勝任制定藝創科技或數字解決方案以實現推動業務轉型，甚至有機會獲晉升到高級、主管或經理級職位。以下是一些最為對應的行業職位：
- 數字藝術評論家
- 展覽項目設計師
- 博物館/藝術館/展覽館項目策展人
- 視聽配置技師
- 裝置藝術家
- 博物館/藝術館/展覽館數字解決方案策劃師
- 跨領域藝創科技藝術家
- 藝創科技導師
- 藝創科技設計師
- 訪客體驗經理
- 表演藝術創作人
- 活動籌劃及製作人
- 視覺藝術中心項目設計師
- 數字藝術和融合藝術從業者
- 跨媒體藝術設計師
- 實驗藝術家/設計師
- 互動藝術策展人
入學資格
學歷要求
- 申請人須持有學士學位(主修新聞傳播、藝術、視覺藝術、計算機、資訊科技、建築設計、電影、媒體製作、企業傳播、公共關係、廣告、數碼製作、文化研究、表演藝術、攝影、市塲及營銷，及設計等學科優先考慮)；
- 或同等學歷。
英語能力要求 – 若從非英語授課及評核的大學畢業，必須達致以下標準：
- 基於互聯網的託福筆試成績79 分或託福紙本筆試成績 550 分；或
- 雅思英語試成績6.0；或
- 中華人民共和國之大學英語考試 CET-6；或
- 同等的英語水平測試成績。
課程營運者：香港珠海學院
