艺创科技及数码传播文学硕士
课程理念及特色
课程理念及特色
「艺创科技及数码传播文学硕士」课程的核心是新世代艺术，特点是一个整合艺术与创新科技应用的跨学科、跨领域的深造课程。课程的理念是建基于「艺术即是传播 (Art is Communication) 」的实践，以培训新世代融合数字科技于各类型艺术创作、策展、创新整合及应用的人才。此课程是特别适合研究新媒体艺术和创新美学，或有志于从事数字艺术创作和跨领域应用的人士进修。
课程目的
课程目的
- 满足社会对新一代艺术和传播专业人才的需求，以冀他们发挥创造性和跨界的思维和视野制定出数字解决方案来增进艺术和传播领域的发展；
- 提升年青一代的数码能力，以掌握大湾区社会及经济快速发展的机遇；
- 作为引石，在本学院发展艺创科技中心，以促成跨学系和跨领域的创新研究和教学，与及藉此唤醒艺术界和公众体验各种形式的艺术创作与创新科技的感染力；
- 促进香港与内地发展数字融合艺术文化。
课程目标和效益
课程目标和效益
- 识别和诠释受国际性传通媒体内容影响的中西艺术文化和身分多方面复杂的互动；
- 应用最新的 IT 技术，为文化创意制作、艺术表演，和数字传播在艺创科技的设计和运用领域作出贡献；
- 钻研传统艺术文化及其历史与当代中西艺术发展的结合与融合研究；
- 造就人才运用所获得的专业知识、批判性思维和领导能力为艺术和媒体行业服务并作出贡献。
课程结构
课程结构
课程采用学分制合共修习27个学分，18个学分为必修科目，9个学分为选修科目。
| 必修课 | 学分 |
| 艺术与数字传讯科技 | 3 |
| 视觉艺术比较史与理论 | 3 |
| 艺创科技研究方法 | 3 |
| 艺创科技企业管理战略 | 3 |
| 实践艺创科技（顶点作业） | 6 |
| 总计: 5 | 总计: 18 |
| 选修科 – 任选三科 | 学分 |
| 数字艺术与美学 | 3 |
| 大湾区媒体与传播 | 3 |
| 数字叙事和媒体软件应用 | 3 |
| 大数据分析 | 3 |
| 区域情境跨文化管理 | 3 |
| 艺创科技机构专项实习 | 3 |
| 总计: 3 | 总计: 9 |
课程简介
| 艺术与数字传讯科技 | 必修 |
| 课程重点：分析数码科技是如何造就创新形式艺术。 | |
| 本课程旨在传授与数字和通讯技术相结合的艺术创作和策展的基本实践理念，为学生应用和实践各种形式的艺创科技创作打下坚实的基础。
课程要求学生运用艺创科技理念，对各种新形式的艺术作品进行个案研究，于学期中提交研究报告。此外，学生还需要分析艺创科技的发展，与及艺术组织或博物馆/展览馆在有关方面的的探索，在课堂上进行学期末汇报。 |
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| 视觉艺术比较史与理论 | 必修 |
| 课程重点： 比较不同源流视觉艺术观的特色以激发创新看法。 | |
| 此课程的设计旨在拓宽学生视野，以巩固学生的艺术感、鉴赏力，与及激发创新看法。课程将介绍东西方视觉艺术及其传统的内在元素和审美方法，以进行比较和审视，从而评估社会、文化、历史和人文等等因素，是如何促成了视觉艺术表现的特定形式和视角。此课程将会略为涉及中国、伊斯兰和西方的视觉艺术史，从而建立多个艺术形式和审美精神比较的焦点，以理解和论述不同文化下的艺术意义。 | |
| 艺创科技研究方法 | 必修 |
| 课程重点： 研究数码技术及应用程序(APPs)对艺术创作跨领域的影响。 | |
| 本课程引介运用软件的研究方法及操作技术，促使学生探索和实践各种形式的创新研究，分析艺创科技的发展及其对媒体和文化产业、艺术视角和应用的影响。此课程要求学生制定研究计划，以研究通过应用 IT、ICT 和虚拟应用程序实现的艺术创作的可能性和对艺术展示形式的影响和进一步的发展。 | |
| 艺创科技企业管理战略 | 必修 |
| 课程重点：掌握数字时代的艺术管理和营运模式(Business Model)以达致预期愿景、使命和目标。 | |
| 此课程引介和探讨在新世代艺术创作、形式、手段和背景迅速变化的情况下，如何设计和管理艺术业务和表演、数字时代的观众参与和策展模式等等，以完满一系列的战略目标（愿景、使命和战略目标）。
课程所分析的管理目标设定、战略形成研究、策略实施和战略监控等等战略管理过程，涉及层面包括设定预算和筹款，以至战略规划相关的电子营销和社交网络推广等课题，而相关的案例研究是对应视觉艺术机构/团体，如剧院、展覧馆、博物馆、艺术中心、艺术画廊等营运操作。 |
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| 实践艺创科技（顶点作业 – Capstone Project） | 必修 |
| 课程重点：展示学以致用艺创科技。 | |
| 此科目是重量级实践课程，学生通过完成顶点项目来证实对艺术与科技及传播的融合和应用技能所达致的水平。顶点项目的题材是开放式(Open-ended)，学生可自行挑选艺术题材，独立完成一个原创设计而包含跨界突破型格，带有艺术感和使人身临其境效果的艺创科技策展。
此课程以工作坊、研讨会、暴风式集体研讨(Brainstorming)和解决方案会议(Solution Session)等形式进行。在过程中，导师会评估及指导同学的设计进度、应用数字工具(Digital Tools)及方式，与及所配置的艺术策展、创作内容、格式的融合和传播平台的创新和突破性。按照每名学生顶点项目的取向和艺术风格，导师会安排对应项目的业界或前卫艺术界人士作全程跟进和指导。 |
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| 数字艺术与美学 | 选修 |
| 课程重点： 理解变迁中并非以实体手艺为标准的艺术形态和涵义。 | |
| 由于数字工具(Digital Tools)应用的跨界性明显疏离(Alienate)了特定手艺/工艺和审美观的传统特点、意义和形式，因此模糊或融合了确立长久的艺术界线、类型(Genre)、形态、风格和流派。本课程旨在研究数字工具的应用如何为艺术创作和传播开辟了众多创新途径和方法，从而创新了艺术的意义，甚至超越了所谓的当代艺术边界或类别，而这一切的核心是艺术与数字科技创造性的配置和融合。为了探索数字艺术所包含的内容，本课程将探讨我们如何理解哪些看似非传统艺术作品的创作、配置(Configuration)和策展(Curation)，然后分析数字艺术作品的意义和涵义。 | |
| 大湾区媒体与传播 | 选修 |
| 课程重点：比较分析大湾区媒体特性和传播事业风格与人文及社会环境的互动关系。 | |
| 本课程是侧重于分析和比较大湾区 (GBA)媒体、通信系统和平台的特色。透过考察该经济圈人际关系的本质，以及传播平台的语言风格和交流的特征和模式，使学生深入理解大湾区传播事业的独特性和多元性。课程会引介中国和西方学者讨论中国人的社会心理，以及相关的语言和交流模式的观点，而藉此一比较和分析框架，进一步培养学生的批判和分析能力。 | |
| 数字叙事和媒体软件应用 | 选修 |
| 课程重点：掌握运用媒体和软件说故事的技术。 | |
| 此课程的目标是让学生掌握不同类型的软件技术，应用到多范畴的叙事，即是通用术语所谓的数字故事叙述。学生将了解故事的内容和组成部分，以及表达故事的过程，从而掌握到如何创作短篇小说和视频的模式，及运用不同媒体工具和应用程序(APPs)来创作各种类型的叙事。 | |
| 大数据分析 | 选修 |
| 课程重点：运用大数据作专项研究，掌握关联、流向、归纳等运算含义以作精度分析回馈、趋势、差异等等和管理、体验感受、评估效益。。。等相关课题。 | |
| 此课程将提供以下主题的实践技能：-
大数据分析简介。 大数据的运算：概念、平台、服务和工具。 MapReduce 及其开源的 Hadoop的实践。 大数据分析的运算法。 关联大数据的运算分析。 图数据库运算分析。 流式大数据分析。 大数据可视化。 传播和媒体的大数据案例研究。 |
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| 区域情境跨文化管理 | 选修 |
| 课程重点：掌握不同地区国家和企业文化的特点以克服跨文化冲击和人际冲突。 | |
| 本课程的主要目标是促使学生关注管理制度和实践方式因为国家文化和企业文化的交集而呈现的关系领域课题。 课程的主要主题是：
– 跨文化管理概念的本质，及其结构要素、功能、原则和实施机制的基本理念。 – 组织和国家文化的模型。 – 国际管理体系的结构。 – 企业文化作为跨文化管理的一个要素。 – “跨文化冲击”和克服跨文化冲突的策略。 – 美国商业文化：管理的特点、功能、特殊性。 欧洲地域文化：西欧和东欧。 – 东方跨文化管理模式中企业文化的同构型。 |
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| 艺创科技机构专项实习 | 选修 |
| 课程重点：在真实环境和氛围下体验和印证艺创科技的创作及实践。 | |
| 此专项实习计划是分派学生在艺术组织、艺术中心、画廊、博物馆、剧院、跨媒体制作公司，或任何与艺术相关的机构，进行实习或从事实战研究。按照课程所做的规划，校方会因应情况，安排由 2-3 名学生组成的小组或个别学生，在上述任何组织中全职工作至少一个月。 | |
授课语言
授课语言
所有科目的基本授课语言及评核是运用英语，而因应个别情况导师会辅以中文(包括普通话)讲解专业用语和理念；参考资料、讲义及课本基本上以英语为主。
课程修读模式
课程修读模式
本地生全日制: 12 个月，(极限24个月)
本地生兼读制: 24 个月， (极限48个月)
非本地生全日制：12 个月(不设兼读)
入学资格
入学资格
学历要求
- 申请人须持有学士学位(主修新闻传播、艺术、视觉艺术、计算机、资讯科技、建筑设计、电影、媒体制作、企业传播、公共关系、广告、数码制作、文化研究、表演艺术、摄影、市塲及营销，及设计等学科优先考虑)；
- 或同等学历。
申请程序
申请程序
申请人士可网上报名并上传以下文件副本至入学申请系统（面试时需缴验下列文件正本或经发出单位发出的核证副本）:
- 最近护照相片一张；
- 身分证／护照副本；
- 一篇500字的英语自述，说明为何对此硕士课程感兴趣并能够从中受益；
- 两封推荐信(如适用)；
- 成绩单正本或经院校注册处发出的核证副本。成绩单需以密封形式由发出院校直接邮寄至下列地址：
珠海学院入学组 (艺创科技及数码传播硕士课程)
香港新界屯门青山公路青山湾段80号E102室
- 学历证明副本。
申请人如持有内地学历，需提交：
- 由相关院校发出的“学位证书”及“毕业证书”的核证副本；及
- 由“学信网”或“学位网”发出的“教育部学历证书电子注册备案表” ；
- 如有需要，学院会要求申请人提交由香港学术及职业资历评审局发出的学历评估报告(如适用)；
- 如持有之学历并非以英语授课和评核，申请人须提交英语能力证明副本(如适用) (详情请参阅相关课程网页)；
- 一篇500字的英语自述，说明为何对此硕士课程感兴趣并能够从中受益；
- 两封推荐信(如适用)；
- 工作经验证明，如雇主推荐信(如适用) 。
报名费
报名费
每项课程报名费：本地生港币$300，非本地生港币$600，录取与否概不退还。 (有关缴费方法，请参阅财务处网页https://www.chuhai.edu.hk/tuition-application-and-other-fees) 。
学费
学费
一年全日制课程：港币十五万五仟元正，分二期缴交。
二年兼读制课程 (只适用于本地生) ： 港币十五万五仟元正，分四期缴交。
此费用可能于日后调整，本校保留更改学费的权利而不作另行通知。已缴交的学费一般都不能退回或转让。
申请期限
申请期限
课程关键资讯
课程关键资讯
课程名称：艺创科技及数码传播文学硕士
资格类型：硕士
香港资历架构层次：第六级
学习和培训的主要领域：艺术、设计和表演艺术
次领域（学习和培训的主要领域）：设计和其他创意产业
课程目的：
- 满足社会对新一代艺术和传播专业人才的需求，以冀他们发挥创造性和跨界的思维和视野制定出数字解决方案来增进艺术和传播领域的发展；
- 提升年青一代的数码能力，以掌握大湾区社会及经济快速发展的机遇；
- 作为引石，在本学院发展艺创科技中心，以促成跨学系和跨领域的创新研究和教学，与及藉此唤醒艺术界和公众体验各种形式的艺术创作与创新科技的感染力；
- 促进香港与内地发展数字融合艺术文化。
课程预期的学习成果：
- 识别和诠释受国际性传通媒体内容影响的中西艺术文化和身分多方面复杂的互动；
- 应用最新的 IT 技术，为文化创意制作、艺术表演，和数字传播在艺创科技的设计和运用领域作出贡献；
- 钻研传统艺术文化及其历史与当代中西艺术发展的结合与融合研究；
- 造就人才运用所获得的专业知识、批判性思维和领导能力为艺术和媒体行业服务并作出贡献。
进一步深造途径：本课程毕业生可报读本地及海外提供的研究型课程 (例如哲学硕士或博士) ，或美术、视觉设计、电影、数码艺术，及艺术与设计相关领域本地或海外大学所开设的授课式研究生课程。
就业前景：本课程毕业生将有潜力在香港和中国内地的媒体、艺术、视觉设计、文化和创意行业工作，而若能够进一步胜任制定艺创科技或数字解决方案以实现推动业务转型，甚至有机会获晋升到高级、主管或经理级职位。以下是一些最为对应的行业职位：
- 数字艺术评论家
- 展览项目设计师
- 博物馆/艺术馆/展览馆项目策展人
- 视听配置技师
- 装置艺术家
- 博物馆/艺术馆/展览馆数字解决方案策划师
- 跨领域艺创科技艺术家
- 艺创科技导师
- 艺创科技设计师
- 访客体验经理
- 表演艺术创作人
- 活动筹划及制作人
- 视觉艺术中心项目设计师
- 数字艺术和融合艺术从业者
- 跨媒体艺术设计师
- 实验艺术家/设计师
- 互动艺术策展人
入学资格
- 学历要求
- 申请人须持有学士学位(主修新闻传播、艺术、视觉艺术、计算机、信息科技、建筑设计、电影、媒体制作、企业传播、公共关系、广告、数码制作、文化研究、表演艺术、摄影、市塲及营销，及设计等学科优先考虑)；
- 或同等学历。
- 英语能力要求 – 若从非英语授课及评核的大学毕业，必须达致以下标准：
- 基于互联网的托福笔试成绩79 分或托福纸本笔试成绩 550 分；或
- 雅思英语试成绩6.0；或
- 中华人民共和国之大学英语考试 CET-6；或
- 同等的英语水平测试成绩。
课程营运者：香港珠海学院
