传播及跨媒体课程关怀社会及儿童福祉，特别邀请一群小朋友在心理专家及社工陪同下参观本系虚拟/扩增实景实验室。
课程主任梁德民、马文现和施千里老师带领小朋友们体验老师们开发的虚拟/扩增实景游戏，并与心理学家刘小姐和社工程小姐商讨合作进行虚拟/扩增实景研究的可行性。
研究发现，立体的虚拟环境训练有助提高儿童的警觉性，视觉搜寻和个人专注力，也能增强特殊教育需要(SEN)儿童的认知及动作发展能力。
一位小朋友体验跨媒体课程老师们开发的虚拟/扩增实景游戏。
施千里老师（右二）指导小朋友如何操作虚拟/扩增实景。
马文现老师讲述虚拟/扩增实景游戏的基本原理。
